همکلاسی

تا ابد معتکف کوی حسینیم
بسته دل بر خم ابروی حسینیم
در پی جلوه ی دنیا دل ما نرود
عاشق طلعت دل جوی حسینیم
گل رخان را به حریم دل ما را هی نیست
ما خریدار گل روی حسینیم
بر لب خسته ی ما زمزمه ای جز نامش نیست
شکر لله که ثناگوی حسینیم
از ازل گریه کن نائبت الزهرائیم
تا ابد سینه زن کوی حسینیم

مدت فعالیت 20 دقیقه تاریخ : دی ماه 90 مکان : کلاس

الف) وسایل مورد نیاز:

شیشه 1 عدد به ابعاد تقریبی 20Í10 ( که در مدرسه موجود می باشد ) – آینه – خط کش – مقوا به طول 30 سانتی متر – دو عدد شمع هم اندازه – کبریت برای روشن کردن شمع

ب) دستور کار

همه ی دستورها را به دقت بخوانید

1-    دو شمع هم اندازه را به فاصله 30 سانتی متر از یکدیگر روی مقوا قرار دهید و یکی از شمع ها را روشن کنید.

2-    شیشه را بین دو شمع در فاصله های مختلف جابه جا کنید و با دقت مشاهده کنید آیا می توان شمع خاموش را روشن دید.

3-    مشاهدات خود را در جدول زیر یادداشت کنید.

حالا با توجه به آزمایشی که انجام دادید به سوالات زیر پاسخ دهید .

الف) در این آزمایش چه موقع تصویر شمع روشن دقیقاً روی شمع خاموش می افتد؟

ب) اگر فاصله ی شمع روشن از شیشه 50 سانتی متر باشد تصویر شعله اش در چه فاصله ای از شیشه قرار می گیرد؟

ج) آیا می توانیم در این آزمایش به جای شیشه از آینه استفاده کنیم ؟ این کار را انجام دهید و نقطه چین ها را کامل کنید.

1- شمعی را در فاصله 7 سانتی متر از آینه روی خط کش قرار دادم و فاصله ی تصویر از آینه ................. سانتی متر بود.

2- مدادی را در فاصله ......................... سانتی متر از آینه قرار دادم و فاصله تصویر مداد از آینه .............. سانتی متر بود.

هدفها :

-       سنجش توانایی استفاده از ابزار

-       سنجش توانایی اندازه گیری و ثبت اطلاعات

-       سنجش توانایی تحلیل و استنباط از آزمایشها

-       سنجش توانایی پیش بینی رویداد ها براساس تحلیل های انجام شده

                                                                                                                موفق باشید

                                                                                                                        نبییانی 

www.abdollahi1.blogfa.com

و یا از طریق مراجعه به لینک های موجود در وبلاگ مدرسه، کلاس اول را انتخاب نمایید.

با تشکر از توجه شما

عبداللهی

                                                                                                                 کلاس : سوم

نام و نام خانوادگی :                                                      دبستان فدک 1                               نام درس : علوم تجربی

                                                                                                                                موضوع درس :اثر گرما و سرما برمواد

چک لیست : علوم                                                                                                     نام معلم: خانم کلهر

مقیاس				انتظارات	ردیف
ن ت	ق ق	خ	خ خ
				نسبت به یادگیری و مطالعه در مورد اثر گرما بر مواد علاقه نشان می دهد	1
				از طریق مشاهده و نتیجه گیری به مفهوم ذوب و انجماد پی می برد و برای آنها مثال می زند	2
				در مهارت مشاهده و کاربرد آموخته ها توانا است	3
				از طریق انجام فعالیت،با کاربرد ذوب و انجماد مواد آشنا می شود.	4
				به نظر دیگران توجه می کند.	5
				با پدیده تبخیر آشنا می شود.	6
				مهارت مشاهده به منظور جمع آوری اطلاعات و یادداشت برداری از مشاهدات در دانش آموز تقویت می شود.	7
				آموخته های فرآیند تبخیر را تعمیم می دهد.	8
				چگونگی تبدیل گاز به مایع را مشاهده و یادداشت برداری می کند.	9
				آموخته های خود را در زمینه ی تبدیل گاز به مایع ، تعمیم می دهد.	10

آزمون شناسایی عملکردی فردی                          بسمه تعالی                          نام درس : ریاضی نام و نام خانوادگی :                                                                                             موضوع : هندسه                                                                                                                            زمان : 20 دقیقه مکان : کلاس                         وسیله ی همراه : خط کش و پرگار                          تاریخ : دی ماه 1390                                                                                                                             نام آموزگار : خانم کلهر

دستور کار : 1 - دهانه پرگار خود را 1 سانتی متر باز کن و نیم خط را مدرج کن و سپس یک محور اعداد بساز.

2 –یک دایره به شعاع 2 سانتی متر به مرکز ((م)) بکش.                                                                                                                                                                                                 م

3 –یک دایره بکش که قطر آن 6 سانتی متر باشد و مرکز آن را (( غ )) بنام.

مقیاس انتظارات ن ت ق ق خ خ خ         1 – به کمک پرگار و خط کش نیم خط را مدرج می کند. 2 – به کمک پرگار و به شعاع 2 سانتی متر دایره رسم می کند. 3 – به کمک پرگار و به قطر 6 سانتی متر دایره رسم می کند. 4 – تمیز و با علاقه کار را انجام می دهد. راهکار معلم :                                                                                        نظر ولی :

      دبستان فدک                            نام معلم : خانم کلهر

مقیاس				انتظارات	ردیف
ن ت	ق ق	خ	خ خ
				در مورد زندگی و ویژگی های اخلاقی و رفتاری حضرت زینب(س) توضیح می دهد.	1
				ابراز علاقه نسبت به آشنایی بیشتر با زندگی و رفتار و اخلاق حضرت زینب (س) نشان می دهد.	2
				تحقیق در مورد نقش حضرت زینب (س) در کربلا می نویسد.	3
				به سوال (( اگر زینب(س) در کربلا نبود چه می شد)) پاسخ می دهد.	4
				برای شناخت بیشتر حضرت زینب (س) تلاش می کند.	5
				از رفتار حضرت زینب(س) الگو می گیرد.	6